職能測評什麼時候做？
結果又該怎麼用？
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測評本身不難做，難的是做完之後怎麼用。這篇說明五大職能星核導航測評在哪些時間點做最有用，以及結果怎麼放進選組、學習歷程與讀書計畫。
30 秒重點
- 五大職能星核導航測評把孩子的特質分成五個星系，並可對照孩子的「自我認知」與「他人觀察」是否一致。
- 比較有用的時間點：升國一前、讀書方法卡住時、升高中前，以及高中面臨選組與學習歷程規劃之前。
- 好老師在升國一的綜合學力檢測中使用這份測評，升高中的德光適專班也會搭配測評。
- 測評結果是親子與老師對話的共同語言，用來討論怎麼讀、往哪裡探索，不是直接決定科系。
- 選組與升學制度的時程，以就讀學校與主管機關當年度公告為準。
測評在看什麼？
五個星系各自對應一種核心能力。每個孩子通常不只有一種特質，看的是組合與傾向。
| 星系 | 核心能力 | 類型 |
|---|---|---|
| 獵戶座星系 | 創新引導力 | 行動／創造型 |
| 銀河星系 | 未來創構力 | 前瞻／跨域型 |
| 仙王座星系 | 數據洞察力 | 分析／研究型 |
| 仙女座星系 | 協作共創力 | 人際／關懷型 |
| 北斗星系 | 規劃執行力 | 穩定／責任型 |
測評提供親子交叉對照：孩子怎麼看自己，和家長怎麼看孩子，兩者放在一起比較。
什麼時間點做最有用？
測評不是越早越好，而是在「接下來要做決定」之前做，結果才用得上。
- 1
升國一前
好老師的升國一銜接，會在綜合學力檢測中同時做英數測驗、素養評估與五大職能測評。這時做，是為了在國中開始前，先了解孩子適合怎麼學。
- 2
讀書方法卡住的時候
努力了成績卻沒起色，或親子常為讀書方式起衝突，這時用測評對照孩子的自我認知與家長的觀察，常能找到彼此說不清楚的地方。
- 3
升高中前
升高中專班之中，德光適專班會搭配五大職能星核導航測評，讓目標導向課表與時間使用訓練更貼近孩子的特質。
- 4
選組與學習歷程規劃之前
高中要面對選組與學習歷程的累積。在做決定之前先做測評，討論時就有共同的依據，不會只憑成績或印象。
測評結果怎麼用在選組？
先說清楚：測評不會告訴你孩子「應該讀哪一組」。選組牽涉到興趣、能力、成績與未來想探索的方向，測評只是其中一塊拼圖。如果把它當成標準答案，反而會讓孩子失去自己思考的機會。
比較好的用法是把結果當作對話的起點。例如孩子的結果偏向仙王座星系的分析／研究型，可以一起討論：他是喜歡把資料整理清楚的過程，還是只是數學成績比較好？如果偏向仙女座星系的人際／關懷型，可以問他：和人合作、照顧別人的經驗中，哪些時候最有成就感？
更有價值的是親子交叉對照。孩子自評和家長觀察一致的地方，通常是比較穩定的特質；不一致的地方，往往就是最值得好好聊的地方。選組的時程與規則，請以就讀學校當年度公告為準。
怎麼用在學習歷程與讀書計畫？
學習歷程最怕的是三年下來東做一點、西做一點，最後拼不出一個方向。測評結果可以幫助孩子在高一時就先想：我比較在意的是什麼？哪些課程、實作或營隊，和我的特質比較接近？好老師也協辦大學學職涯探索證照營隊，作為探索的管道之一。
放到讀書計畫上，測評的用處是幫忙找到「孩子比較做得下去」的方式，而不是套用一套標準流程。有的孩子適合先排好計畫再照表執行，有的孩子需要更多動手做、邊做邊調整。好老師的學習資源整合系統裡有導師會談、進步曲線與升學目標追蹤表，可以把測評的討論接到每週的計畫裡。
最後，測評是一個時間點的樣子，孩子會長大、會改變。隔一段時間、遇到新的決定時再做一次，比較能看出變化。
關於職能測評的常見問題
五大職能星核導航測評幾年級可以做？
好老師在升國一銜接的綜合學力檢測中會使用這份測評，升高中的德光適專班也會搭配測評。其他年級是否適合、怎麼預約，請來電或加入 LINE 官方帳號詢問，我們會依孩子的年級與目前要面對的決定說明。
測評結果會直接告訴孩子該選哪一組嗎？
不會。五大職能星核導航測評幫助孩子了解自己的特質與學習方式，並提供自我認知與他人觀察的親子交叉對照，是學涯探索的起點。選組還要一起考慮興趣、能力與成績，制度與時程以就讀學校當年度公告為準。
家長也要填測評嗎？
五大職能星核導航測評提供親子交叉對照，可以把孩子的自我認知與他人的觀察放在一起比較。兩者一致的地方通常是比較穩定的特質，不一致的地方則是親子最值得好好聊的地方。實際的填答方式，預約時可以向好老師詢問。
做過一次，之後還需要再做嗎？
測評反映的是某一個時間點的孩子，隨著年級與經驗增加，特質的表現也可能改變。好老師的建議是，在接下來要做重要決定之前，例如升高中或選組前，再做一次並和前一次對照，比較能看出孩子的變化。